Le projet s’inscrit dans un contexte urbain pavillonnaire et vallonné.
La « figure » du projet prends tout naturellement la forme d’un « T », liée à l’implantation dans la parcelle, en cœur d’îlot et en liaison avec le bâtiment existant. Cette composition en « T » permet de créer une cour rectangulaire orientée au sud et de ménager les différentes prises de vues des locaux.
Les deux entités école maternelle et centre de loisirs sont clairement identifiées ; chaque entité dispose de son entrée. La restauration, les espaces de vie scolaire et les cours sont mutualisés.
L’extension se place en fond de parcelle et en surélévation du bâtiment existant, et tire parti avantageusement des articles du PLU et garantie la maitrise de l’échelle des volumes.
Une nouvelle centralité, au croisement de notre figure en « T » se dessine et permet une distribution claire et cohérente avec le bâtiment existant et l’extension. Des espaces de distribution clairs et lumineux offrent un confort et des perspectives visuelles.